Menyusun soal pilihan ganda banyak dipilih untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Salah satu alasannya karena dapat diskor dengan mudah dan cepat. Selain itu memiliki objektivitas yang tinggi.Meskipun demikian dalam menyusun soal pilihan ganda bukan merupakan hal yang mudah. Dalam menyusun soal pilihan ganda harus memperhatikan 4 aspek yang dijabarkan kedalam beberapa poin diantaranya:Baca Juga : Download Buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia TerbaruMateriSoal harus sesuai dengan indikator.Soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator soalPilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi, sehingga dapat menjadi pengecoh yang baik.Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar.KonstruksiPokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.Soal harus disusun dengan susunan yang jelas dan dapat dipahami alurnya oleh siswa.Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja dan tidak bertele-tele.Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.Penggunaan kata bukan, kecuali, dan sejenisnya dapat membingungkan peserta didikPanjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.Pilihan jawaban yang lebih panjang akan cenderung lebih dipilih oleh siswa.Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua jawaban salah” atau “Semua jawaban benar”.Pilihan jawaban seperti ini bukan merupakan bagian dari materi.Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologisnya.Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.BahasaSetiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.Selengkapnya dapat anda baca pada Pedoman Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia.Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.LaranganSoal tidak boleh menyinggung suku, agama, ras, antargolongan (SARA).Soal tidak boleh bermuatan politik, pornografi, promosi produk komersil (iklan)atau instansi (nama sekolah, nama wilayah), kekerasan, dan bentuk lainnyayang dapat menimbulkan efek negatif atau hal-hal yang dapat menguntungkanatau merugikan kelompok tertentu.

Menyusun soal pilihan ganda banyak dipilih untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Salah satu alasannya karena dapat diskor dengan mudah dan cepat. Selain itu memiliki objektivitas yang tinggi.

Meskipun demikian dalam menyusun soal pilihan ganda bukan merupakan hal yang mudah. Dalam menyusun soal pilihan ganda harus memperhatikan 4 aspek yang dijabarkan kedalam beberapa poin diantaranya:

Baca Juga : Download Buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia Terbaru

Materi

1. Soal harus sesuai dengan indikator.
   Soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator soal
2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi, sehingga dapat menjadi pengecoh yang baik.
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar.

Konstruksi

1. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
   Soal harus disusun dengan susunan yang jelas dan dapat dipahami alurnya oleh siswa.
2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja dan tidak bertele-tele.
3. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
4. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
   Penggunaan kata bukan, kecuali, dan sejenisnya dapat membingungkan peserta didik
5. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.
   Pilihan jawaban yang lebih panjang akan cenderung lebih dipilih oleh siswa.
6. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua jawaban salah” atau “Semua jawaban benar”.
   Pilihan jawaban seperti ini bukan merupakan bagian dari materi.
7. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologisnya.
8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
9. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.

Bahasa

1. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.Selengkapnya dapat anda baca pada Pedoman Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia.
2. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.
3. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.
4. Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.

Larangan

1. Soal tidak boleh menyinggung suku, agama, ras, antargolongan (SARA).
2. Soal tidak boleh bermuatan politik, pornografi, promosi produk komersil (iklan)
   atau instansi (nama sekolah, nama wilayah), kekerasan, dan bentuk lainnya
   yang dapat menimbulkan efek negatif atau hal-hal yang dapat menguntungkan
   atau merugikan kelompok tertentu.

Berbagi :

Anda mungkin menyukai postingan ini :

• 
  Kelengkapan administrasi guru pada kurikulum 2013 kelas untuk guru kelas 2 diantaranya jurnal pelaksanaan pembelajaran atau jurnal pembelajaran kelas 2 semester 2. Buku jurnal ini digunakan untuk mencatat pelaksanaan pembelajaran setiap harinya. Sehingga setiap halaman mencakup kegiatan yang dilaksanakan dalam satu hari tersebut. Buku ini berisi catatan penilaian perilaku peserta didik pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran. Mencakup kedisiplinan, tanggung jawab, kerjasama, dan masih banyak lagi.Jurnal pembelajaran merupakan salah satu indikator yang harus dimiliki oleh guru kelas 2. Jurnal pembelajaran ini bertujuan untuk mengembangkan profesi guru dan menjadi salah satu bukti kinerja guru. Jurnal ini disusun dengan pendekatan tematik terpadu.Baca Juga : Soal Ulangan Harian Kelas 2 Semester 2 Kurikulum 2013Download Jurnal Pembelajaran Kelas 2 Semester 2Berikut ini jurnal pembelajaran untuk jenjang kelas 2 SD semester 2 sesuai dengan kurikulum 2013 edisi revisi, yang dapat diunduh pada link berikut :Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 5Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 6 Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 7 Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 8Jurnal Pembelajaran Kelas 2 Semester 2 diatas disusun menggunakan microsoft office excel, sehingga Bapak dan Ibu Guru dapat dengan mudah melakukan perubahan (edit) pada setiap bagiannya. Sehingga dapat dilakukan penyesuaian sesuai dengan kondisi di sekolah Bapak dan Ibu Guru.
• 
  Kriteria Ketuntasan Minimal/KKM Kelas 4 SD MI Kurikulum 2013 Revisi Terbaru dalam format word yang bisa diedit. Dalam menyusun KKM setiap sekolah dan madrasah mengacu pada situasi, kondisi, dan fasilitas yang diperoleh siswa.KKM menjadi target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi pada setiap mata pelajaran. Setiap satuan pendidikan harus berusaha semaksimal mungkin untuk lebih baik dari KKM yang telah ditetapkan.Baca Juga : RPP dan Silabus Kelas 4 Kurikulum 2013Keberhasilan pencapaian KKM menjadi salah satu tolok ukur kinerja satuan pendidikan / kelas yang bersangkutan dalam menyelenggarakan program pendidikan. Satuan pendidikan / kelas yang bersangkutan dengan KKM yang tinggi dan dilaksanakan secara benar dapat menjadi tolok ukur kualitas mutu pendidikan bagi masyarakat disekitar sekolah tersebut.Kriteria Penentuan KKM Kelas 4 mencakup Aspek Ketuntasan KD, Kompleksitas, Daya Dukung, Intake Siswa, Sikap, Ketrampilan, dan Pengetahuan.Download KKM Kelas 4KKM untuk kelas 4 ini disusun menggunakan microsoft office word yang dapat Bapak dan Ibu Guru edit dan sesuaikan lagi dengan mudah dan cepat.KKM untuk Kelas 4 Semester 1 (183 KB)Terdiri dari 8 halaman dimulai dari sampul dan isi. Terdapat 7 isian mulai dari Kompleksitas, daya dukung, intake siswa, sikap, keterampilan, pengetahuan, dan paling akhir adalah rata-rata dari keenam kriteria tadi.KKM untuk Kelas 4 Semester 2 (182 KB)Terdiri dari 8 halaman dimulai dari sampul dan isi. Terdapat 7 isian mulai dari Kompleksitas, daya dukung, intake siswa, sikap, keterampilan, pengetahuan, dan rata-rata. Kedua KKM ini tidak dapat menghitung rata-rata sendiri karena disusun dengan microsoft office word. Jadi Bapak dan Ibu Guru harus mempersiapkan alat hitung seperti kalkulator.Demikian KKM Kelas 4 yang dapat kami tampilkan. Apabila terdapat masalah dalam pengunduhan silahkan tinggalkan komentar dibawah untuk segera ditindaklanjuti.
• 
  Pada penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan pelaksanaan pembelajaran tidak terlepas dari pendekatan yang digunakan. Dalam kurikulum 2013, pendekatan yang umum digunakan adalah pendekatan saintifik.Pendekatan PembelajaranPendekatan pembelajaran diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, yaitu:Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach)Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru (teacher centered approach).Pengertian Pendekatan SaintifikPembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang oleh guru dengan membangun pemahaman siswa melalui 5 tahapanmengamatimenanyamengumpulkan informasi/mencobamenalar/mengasosiasimembuat kesimpulan dan mengomunikasikanMaksud dari pendekatan saintifik yaitu memberi pemahaman kepada siswa untuk mengenal dan memahami berbagai materi pengetahuan dengan pendekatan ilmiah. Artinya pengetahuan bisa berasal dari mana saja dan kapan saja tidak bergantung pada pengetahuan guru saja.Siswa didorong untuk mencari pengetahuan dari berbagai sumber. Misalnya buku, majalah, surat kabar, bahkan lingkungan sekitar mereka.Baca juga: Panduan dan Cara Membuat Soal HOTSKarakteristik Pendekatan SaintifikPembelajaran dengan pendekatan saintifik mempunyai ciri-ciri khusus diantaranya:proses pembelajaran berpusat pada siswamenggunakan keterampilan proses sains dalam membangun pengetahuanmelibatkan proses kognitif yang merangsang perkembangan intelektual, khususnya keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.mengembangkan karakter pada siswa.Tujuan Pembelajaran dengan Pendekatan SaintifikBeberapa tujuan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik mencerminkan kelebihan dari pendekatan ini, diantaranya:Untuk meningkatkan kemampuan intelektual, secara spesial dapat mengasah kemampuan berpikir tingkat tinggi pada siswa.Untuk membentuk kemampuan menyelesaikan masalah secara sistematik pada diri siswa.Untuk menciptakan keadaan dimana siswa merasa bahwa belajar adalah sebuah kebutuhan.Diperolehnya hasil belajar pada level yang tinggi.Untuk melatih siswa dapat mengkomunikasikan pemikiran khususnya dalam menulis secara ilmiah.Untuk mengembangkan dan meningkatkan karakter siswa.Pelaksanaan dalam PembelajaranPada kegiatan inti dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kelima pengalaman belajar tersebut tidak harus berurutan dan tidak harus muncul seluruhnya dalam satu pembelajaran. Tetapi dapat dilanjutkan pada pembelajaran berikutnya. Hal ini bergantung pada cakupan muatan pembelajaran.
• 
  Kelengkapan administrasi guru pada kurikulum 2013 kelas untuk guru kelas 1 diantaranya jurnal pelaksanaan pembelajaran atau jurnal pembelajaran kelas 1 semester 2. Buku jurnal ini digunakan untuk mencatat pelaksanaan pembelajaran setiap harinya. Sehingga setiap halaman mencakup kegiatan yang dilaksanakan dalam satu hari tersebut. Buku ini berisi catatan penilaian perilaku peserta didik pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran. Mencakup kedisiplinan, tanggung jawab, kerjasama, dan masih banyak lagi.Jurnal pembelajaran merupakan salah satu indikator yang harus dimiliki oleh guru kelas 1. Jurnal pembelajaran ini bertujuan untuk mengembangkan profesi guru dan menjadi salah satu bukti kinerja guru. Jurnal ini disusun dengan pendekatan tematik terpadu.Baca Juga : Soal UTS Kelas 1 Semester Kurikulum 2013Download Jurnal Pembelajaran Kelas 1 Semester 2Berikut ini jurnal pembelajaran untuk jenjang kelas 1 SD semester 2 sesuai dengan kurikulum 2013 edisi revisi, yang dapat diunduh pada link berikut :Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 5Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 6 Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 7 Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Tema 8Jurnal Pembelajaran Kelas 1 Semester 2 diatas disusun menggunakan microsoft office word, sehingga Bapak dan Ibu Guru dapat dengan mudah melakukan perubahan (edit) pada setiap bagiannya. Sehingga dapat dilakukan penyesuaian sesuai dengan kondisi di sekolah Bapak dan Ibu Guru.